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第1445期(总第1445期) 2017年5月5日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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我们眼中的校庆



作者:校报记者 魏子元


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2017年5月4日是北京大学建校119周年校庆日。当天晚上,北大还宣布启动120周年校庆年。值此重要时间节点,我们广泛采访了校内师生,一起听听他们对校庆的看法和理解。
校庆:文化记忆的重要仪式
“大学校庆本是学校为庆祝其成立周年而进行的纪念性活动,作为学校成立周年纪念仪式活动,主要表现为大学作为组织主体为庆祝周年纪念而举办的各种纪念性活动,如举行校庆典礼,编写校史、回忆录,举办校史和办学成果展览、各种学术论坛、演说、报告以及各种校庆文体活动等。”校史馆讲解员张鑫说。
校庆和人类历史上建立的各种节日纪念活动有共通之处,都是通过特殊的仪式来唤醒某种文化记忆。在考古文博学院2015级硕士研究生张夏看来:“校庆是一个仪式。它是可预期的、被精确控制的、程序化的,却必将充满惊喜。它可以增加认同,凝聚人心。”
“如果没有了庆典仪式去铭记大学的传统和价值观,大学的思想文化将会被遮蔽,甚至遗失。大学文化如果想走向繁荣,就必须有某种仪式和庆典来体现价值,而校庆正是大学文化记忆的重要形式。”中文系2014级本科生王艺遥谈到校庆仪式的重要性时说到。
新闻传播学院2015级本科生雷琁也有类似的感慨。她说:“正如人庆祝生日以纪念人生的成长,大学的校庆也凸显了大学的发展,通过校庆这种仪式能够唤醒大学的文化记忆。大学借助校庆这种仪式,回顾历史、总结办学经验、梳理大学各种精神文化元素对办学实践的影响,特别是通过有选择的文化记忆,可以传承大学的优秀传统,重塑大学的组织文化。”
“校庆是带有仪式感的,就像我们每个人都会记得自己的生日,都会庆生。每一年的校庆,都会提醒着我们,我们身在北大,我们是北大的一份子,而北大始终与国家民族的发展同步。这是类似于一种精神寄托的事情,我们曾在,我们始终都在。”经济学院2014级本科生张守玉说。
大学的校庆也有别于其它的庆典仪式。元培学院2013级本科生左玥谈到校庆的特殊性时说到:“大学校庆中蕴涵着举办者独有的文化追求,即通过总结学校的办学成就,彰显学术传统,增强在校师生的自豪感和使命感,增进校友对母校的认同感和归属感。”数学科学学院2015级本科生杨梓琨说:“校庆是加强学校师生间的凝聚力的重要途径,通过在校庆中的一系列活动,可以有效提升学生对于学校的归属感。在平时,学校对于我们而言更多是一种学习场所,(下转第2版)
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